MANGIA CORRI IMPARA

I dati rilevati nell’indagine del 2023 da OKKIO alla Salute rileva che in Piemonte i bambini d l’1,6% dei bambini risulta in condizioni di obesità grave, il 6,2% risulta obeso, il 16,9% sovrappeso. Complessivamente il 24,7% dei bambini presenta un eccesso ponderale che comprende sia sovrappeso che obesità. Per quanto concerne l’attività fisica il 15,3% dei bambini risulta non attivo il giorno antecedente all’indagine. • Il 19,1% ha partecipato ad un’attività motoria curricolare a scuola nel giorno precedente l’indagine (questo può dipendere dal fatto che il giorno precedente poteva non essere quello in cui era prevista l’ora curriculare). Sovrappeso ed obesità sono, soprattutto nei Paesi occidentali, un problema di sanità pubblica ormai sentito con il carattere dell'emergenza. L’Agenda 2030 ci insegna a guardare oltre, a comprendere che esiste una “One health”, cioè una salute globale nella quale la salute umana, animale e dell'ecosistema sono indissolubilmente legate tra loro. Per quanto concerne la sostenibilità ambientale, ha allargato gli orizzonti ed ha individuato obiettivi comuni che coinvolgono tutti i Paesi e tutti gli individui, nessuno escluso, per il raggiungimento di uno sviluppo sostenibile declinato nelle tre dimensioni di sostenibilità sociale, ambientale ed economica. Il valore e l’importanza dell’Agenda 2030 ha fatto sì che sia entrata nei programmi formativi delle scuole italiane di ogni ordine e grado. La L.I.L.T. Lega Italiana Per La Lotta Contro I Tumori - Sezione Provinciale di Biella, promuove presso la scuola dell'infanzia e primaria iniziative di educazione alla salute mirate a promuovere e incentivare stili di vita corretti e salutari. I modelli e le teorie di riferimento da cui prende ispirazione il progetto sono quelli della Life Skilsl Education. Ed Progetto è orientato all’equità secondo l' approccio: Ricerca-azione

Il progetto intende improntare un avvicinamento dei bambini ai seguenti temi: piramide alimentare e piramide alimentare sostenibile, importanza del consumo di frutta, verdura e cereali, importanza della filiera corta e dei prodotti del territorio, i cibi della tradizione, la convivialità, la cura dell’ospitalità e l’apertura alla conoscenza dell’altro, rispetto del suolo, del territorio, dell’ambiente e della biodiversità, Agricoltura e allevamento sostenibile, riconoscimento della dignità del lavoro delle persone, riduzione dello spreco e in particolare dello spreco alimentare e del consumo di acqua, promozione delle 6 R: riduci, riusa, ricicla, recupera, ripara, raccolta differenziata, promozione dell’attività fisica quotidiana, promozione della mobilità sostenibile, promozione della conoscenza del territorio con attenzione alla natura e rispetto per tutto ciò che è vivente

Il progetto si svolge attraverso tre incontri formativi preliminari (della durata di due ore ciascuno) con gli insegnanti sui temi: alimentazione, attività fisica, psicologia in età evolutiva. Durante l'intero anno scolastico, gli insegnanti svolgeranno attività (teoriche e laboratoriali) con gli alunni. È previsto un incontro di supervisione in itinere. (due ore). Agli insegnanti saranno forniti: -materiali da poter utilizzare per le attività da svolgere durante l'intero anno scolastico. -suggerimenti e indicazioni per l'integrazione del progetto con i piani curricolari e le attività complementari della scuola (ad es. visite didattiche, orto, ecc.) e in merito al coinvolgimento di genitori e nonni -attestato di frequenza agli incontri di formazione e supervisione

Le classi partecipanti devono realizzare un elaborato grafico/artistico a premi e concorrono all'attribuzione di un premio per la scuola. Ai bambini delle classi vincitrici viene donato un gadget.